隨著全球化的深入發展和區域合作的不斷加深，職業教育在培養高素質技術技能人才方面的作用日益凸顯。為深化中國廣西與東盟國家的職業教育合作，推動區域職業教育的共同發展，12月20日，由廣西金融職業技術學院、中國一馬來西亞數字經濟現代工匠學院聯合主辦的“2024中國(廣西)—東盟職業教育發展交流會”在廣西南寧圓滿舉行。
此次會議得到了全國高等職業學校校長聯席會議、中國東盟RCEP總商會的指導，并由同濟大學職業技術教育學院、高等教育出版社、同濟大學出版社、景格教育研究院協辦。會議以“協同創新·共贏未來”為主題，匯聚了來自國內外教育行政部門、教育協會相關負責人，國內外職業教育知名專家和學者、院校領導和代表，以及企業家代表等300多人，旨在進一步加深中國廣西與東盟國家在教育領域的合作，為職業教育的國際合作與交流拓展更加寬廣的平臺。
景格作為始終深耕職業教育領域的創新企業，多年來與廣西的眾多職業院校展開了廣泛而深入的交流合作。本次會議景格教育研究院作為重要的協辦方之一，不僅與廣西金融職業技術學院締結了更為緊密和長遠的職業教育卓越合作伙伴關系，也為助力廣西“職教出?！焙屯苿又袊獤|盟職業教育國際交流合作提供了新的思路、方法與模式。
啟航未來，共繪藍圖
職業教育是國際經濟多元融合的活力源泉，技能是連接全人類的共通語言。世界職業技術教育發展大會特別強調了職業教育在培育高素質技術技能人才方面的重要作用，中國與東盟高度重視職業教育的國際交流與合作，共同致力于推動區域經濟的繁榮與發展。
作為主辦單位之一，廣西金融職業技術學院黨委書記李高巖在歡迎辭中，首先對國內外遠道而來的領導嘉賓表示了熱烈的歡迎和誠摯的感謝。他表示，2024年是共建“一帶一路”第二個金色十年的開局之年，舉辦此次職業教育發展交流會正當其時。金職院在積極主動融入共建“一帶一路”倡議中，先后與泰國、馬來西亞、印尼等國家的高校和教育機構協同合作。期待通過本次會議，能夠進一步加強與東盟各國大學的合作，共同培養更多具有全球視野和專業技能的金融人才，為中國（廣西）-東盟區域經濟的繁榮與發展做貢獻。
廣西壯族自治區教育廳黨組副書記、副廳長閆炳辰致辭表示，自治區教育廳積極響應“一帶一路”倡議，把面向東盟開放合作擺在職業教育發展的重要位置。在面向東盟積極推進職業教育的開放合作與交流中，用心用力搭建溝通對話平臺、用心用情拓展海外服務效能、用心用智搭建國際版人才培養立交橋、用心用愛為來桂留學生創造全域學習家園、用心用功持續探索教隨產出、校企同行、產教共贏的國際化新模式。對于進一步推進廣西與東盟的職業教育發展，他提出了三點希望：一是加強交流合作，優化中國（廣西）—東盟國際化人才培養環境；二是加快改革創新，引領廣西職業教育國際化高質量發展；三是加深山水情誼，促進桂馬、桂泰職業教育領域交流合作的橋梁作用。
會上，舉行的合作授牌儀式，是廣西金融職業技術學院以開放合作之姿，與包括景格教育研究院在內的11所國內外院校和企業，達成更加緊密的職業教育卓越合作伙伴關系的重要起點。各方將繼續深化在職業教育領域多方面的合作交流，共同為沿邊沿海及與東盟經濟發展的人才培養發揮重要作用。
攜手共進，共創輝煌
開放是時代要求，合作是發展之需。推進職業教育高水平對外開放，不僅需要中國堅實的教育基礎，也需要東盟的參與支撐。在會議主旨演講環節，圍繞本次會議的核心議題，中國和東盟的職業教育專家深入的研究和豐富的實踐經驗，為雙方的互利合作與發展提供了不同的國際視角。
教育部職業教育發展中心國際合作與交流處處長鄭堅分享的《中外職業教育合作的研究與實踐》，生動展示了雙方在課程共建、師資互派、學生交流等方面的合作成果，為中外職業教育的合作提供了寶貴的經驗。
全國高等職業學校校長聯席會議秘書長任君慶關于《高職院校服務“一帶一路”倡議的實踐與思考》的主旨報告，則基于校企合作、產教融合方面的探索與創新，為職業教育服務“一帶一路”的模式提供了更具前瞻性的理解與啟發。
對于東盟國家來說，職業教育的發展也正煥發著蓬勃的生機。馬來西亞拉曼大學副校長鐘志強和泰國國王科技大學工業教育與科技學院院長塔內斯·塔尼特西拉潘，分別從本國職業教育的發展現狀和需求出發，分析了當前職業教育面臨的趨勢、挑戰與機遇，為中國-東盟的職業教育合作提供了更為全面和深入的視角，也為雙方構建合作共贏的職業教育體系奠定了堅實基礎。
中國-東盟的教育合作，是區域一體化進程多元合作模式中的重要組成部分。這場國際交流會議呈現的豐富內容和深入討論，將為推動中國-東盟職業教育合作向更高水平、更寬領域、更深層次發展注入新的動力，也將為構建更加緊密的中國-東盟命運共同體貢獻職業教育力量。
融合育才，共創新局
中國的職教出海經過多年探索發展，已經取得了顯著成果。各省份從區域優勢和產業特色出發，探索出了不同的國際化職業教育模式?！棒敯喙し弧薄ⅰ班嵑蛯W院”、“海絲學院”等成功樣板項目，為國際教育合作提供了寶貴的經驗。然而隨著科技的飛速發展和產業的結構優化升級，在深度融入共建“一帶一路”中，中國與東盟教育合作也在不斷探索新模式、新方法。
教育部魯班工坊建設專家委員會主任呂景泉在題為《產教融合教學模式，國際合作教育品牌—中國職業教育國際化的創新》的主旨報告中，從源起、探索、呈現等多方面講述了中國職業教育改革發展之路，為推動職業教育國際化進程，提供了產教融合的創新實踐路徑。
基于人工智能技術的廣泛應用和快速發展，AI技術在職業教育中的應用也成為熱點話題。景格教育研究院院長唐東平深入探討了AI如何賦能新質生產力，為職業教育的人才培養、課程建設、實習實訓、產教融合等方面提供創新思路和實踐方式，為積極探索職教出海提供了不同視角的新模式。
廣西作為中國與東盟交流的橋頭堡，在與東盟合作共建“現代工匠學院”的基礎上，正積極打造職業教育國際化新樣板。廣西金融職業技術學院黨委書記李高巖結合中國-東盟現代工匠學院的建設經驗和成效，探討了職業教育國際化“教隨產出”的金職新模式，為推動職業教育國際化和區域教育合作提供了實用的參考和經驗。
此外，在圓桌論壇中，中國與東盟的多位知名教育專家，就職業教育國際合作的熱點議題展開了熱烈而深入的探討。專家們各抒己見，觀點紛呈，在討論中碰撞出的智慧火花，為深化中外職業教育合作指明了新的發展方向。
2024中國(廣西)—東盟職業教育發展交流會圓滿落幕，對于廣西而言，這是一次展示職業教育成果、推動區域教育合作的重要契機；對于中國-東盟的職業教育發展來說，更是深化合作、共創未來的新起點。會議期間，各方代表深入交流、思想碰撞，為景格以及廣西職業院校推動與東盟國家的合作提供了寶貴的平臺與機遇，也為“職教出海”戰略下培養具有國際視野、跨文化交流和創新精神的高素質人才，指明了方向、拓寬了路徑。
依托此次交流會的創新成果，景格將進一步創新數字教育應用效能、夯實產教融合互動模式、拓寬技能人才成長通道、優化復合型人才培養方案，助力職業院校深化與東盟及全球其他地區合作的廣度與深度，共同探索適應全球化需求的職業教育新模式，為進一步推動中國職業教育品牌的國際化進程注入新動力。
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