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2024年政府工作報告：大力提高職業(yè)教育質量

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• 2024-03-05

通過對政府工作報告的初步學習，將其中與民生、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)教育相關的內容摘錄如下。

兩會前瞻｜代表、委員關注職業(yè)教育：破解“說起來”重要實際“低人一等”

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• 2024-03-04

如何推動職業(yè)教育高質量發(fā)展？2024年全國兩會召開在即，多位代表、委員擬就此提出建議。

教育部副部長吳巖：構建全覆蓋的數(shù)字教育共同體，共建數(shù)字教育共同體

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• 2024-02-23

吳巖倡議，構建全覆蓋的數(shù)字教育共同體，建設統(tǒng)一開放的數(shù)字化學習成果認證、積累和轉換機制，健全數(shù)據(jù)安全、數(shù)字倫理和隱私保護機制，共建數(shù)字教育共同體。

2024年各省職業(yè)教育重點工作

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• 2024-02-21

各省兩會紛紛落下帷幕，政府工作報告相繼出爐，政府工作報告如何為職業(yè)教育劃重點？兩會釋放了哪些職業(yè)教育信號？現(xiàn)對已經(jīng)發(fā)布的28個省級政府工作報告進行了匯總，以饗讀者。

教育部：數(shù)字平臺為職業(yè)教育、終身學習提供更多資源

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• 2024-01-29

研制《學習型社會建設推進工程實施方案》，印發(fā)《學習型社會建設重點任務》，部署了學習型城市建設、縣域社區(qū)學習中心建設、學歷繼續(xù)教育教學改革、非學歷教育改革創(chuàng)新、三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新等重點任務。