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著力培養造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才,提高各類人才素質。建設一流產業技術工人隊伍。
懷進鵬部長指出,在新路徑開辟上,突出數字賦能,發揮智慧教育新優勢。教育數字化是縮小教育差距、提高教育質量的一種有效途徑。
產教融合是職業教育的基本辦學模式,是辦好職業教育的關鍵所在,是推進現代職業教育高質量發展的生命線。
吳巖稱,人工智能對于教育而言不是一般的策略性問題,而是影響甚至決定教育高質量發展的戰略性、全局性問題,這是當前的一個初步共識。
培育和發展新質生產力需要加強職業教育,打造新型勞動者隊伍特別是能夠熟練掌握新質生產資料的應用型人才。
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