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教師教育改革創新的國際趨向

• 轉載新聞
• 2023-09-13

強教必先強師，而強師需要科學有效、貫通銜接的教師教育作保障。改革教師教育中存在的突出問題，構建新時代中國特色教師教育體系，有助于有效應對經濟全球化、人工智能等對教師教育帶來的新挑戰。

職業院校現代產業學院建設路徑

• 轉載新聞
• 2023-09-11

產業學院應圍繞國家戰略和區域主體產業的發展而建，區域性產業學院應緊扣數字化改造和轉型升級需求，結合生源來源、培養質量、就業質量等因素，動態調整專業設置。

高職院校“崗課賽證”綜合育人路徑初探

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• 2023-09-08

“崗課賽證”綜合育人的本質是需求、標準、內容、過程、評價和資源的有機銜接和深度融通，其核心特征是以崗定課、崗課對接、賽證銜接的多維互融，即人才培養服務產業需求，育人標準對接職業標準，教學場景再現生產過程，“賽證”促學促教促改，人才需求、人才培養、人才展現、人才供給各要素深度融合、...

缺席與斷裂：職業教育創新的診斷與改進

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• 2023-09-08

職業教育創新是適應職業教育類型化辦學和高質量發展的根本對策和必由之路。其價值體現在：職業教育創新是國家創新體系的重要拼圖板塊，是砥礪和賦能經濟的新動能，是職業教育自身發展的根和魂。

如何精準培育德能雙優的“雙師”

• 轉載新聞
• 2023-09-07

長期以來，“雙師型”教師培養一直是職業教育師資隊伍建設的重點和難點，“雙師型”教師數量不足、水平不高極大影響了職業教育高質量發展。