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新時期職業(yè)教育教材建設的“六力”提升

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• 2025-07-07

在教育強國建設新征程中，職業(yè)教育教材建設要全面提升“六力”，高起點、高標準建設中國特色高質(zhì)量職業(yè)教育教材體系。

職業(yè)院校“微專業(yè)”：現(xiàn)狀、困境與破局

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• 2025-06-12

該計劃面向未來產(chǎn)業(yè)布局、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、低空經(jīng)濟以及民生服務保障等人才急需領域，建設“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓課程。通過課程體系重構和培養(yǎng)模式創(chuàng)新，切實提升學生就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力。

新“雙高”建設應處理好五對關系

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• 2025-05-09

當前，正在實施的第二輪“雙高計劃”建設要進一步緊跟戰(zhàn)略走、圍繞產(chǎn)業(yè)干，在中國式現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更加重要的作用。

第二期“雙高建設計劃”導向變化與建設方略

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• 2025-04-25

“新雙高”建設與第一期“雙高建設計劃”相比，有哪些變化？如何建設才能體現(xiàn)“新雙高”的高水平？這些是“新雙高”建設學校需要深入研究的問題。

教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會：啟動職業(yè)教育“新雙高”建設等試點

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• 2025-03-28

啟動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、職業(yè)教育“新雙高”建設等試點，搭建有組織科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的新平臺，健全學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，構建中國哲學社會科學自主知識體系，探索大規(guī)模培養(yǎng)高技能人才的長效機制，暢通教育科技人才良性循環(huán)。