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職業教育教師教學創新團隊的發展路徑

• 轉載新聞
• 2023-05-31

職業教育教師教學創新團隊多重角色的活化及專業素養的強化需要外在機制和內在自主調動的雙重助力，外在機制是基本保障，主觀能動性是動力源泉，二者相互促進，相輔相成，共同為教師教學創新團隊的穩步發展和提質增效創造機會。

人民日報：激勵更多人走技能報國之路

• 最新資訊
• 2023-05-31

切實提高職業教育的質量、適應性和吸引力，激勵更多人走技能成才、技能報國之路，讓技能匯入生活、融入文化、潤入人心，我們必能培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。

三教改革與時俱進·校企合作持之以恒—景格科技一直在努力

• 新聞資訊
• 2023-05-30

在教育部官方網站對外公布的《關于擬入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材名單的公示》中，景格科技共有10本汽車領域的教材入選，其中4本為新申報入選，6本為“十三五”復核入選。

產學融合、智能交通——景格科技將助力開啟自主智能交通教育人才培養新模式

• 新聞資訊
• 2023-05-29

自主智能交通產教融合創新創業聯盟在同濟大學嘉定校區成立并揭牌，景格科技很榮幸參與了該聯盟代表的授牌儀式，并正式成為聯盟的會員單位。

面向“三教”改革的職業技能競賽反哺教學實踐研究

• 轉載新聞
• 2023-05-26

本研究立足《國家職業教育改革實施方案》“探索組建高水平、結構化教師教學創新團隊，教師分工協作進行模塊化教學”“倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源”“適應‘互聯網+職業教育’發展需求，運用現代信息技術改進教學方式方法”,以某經職業學院會計專業群為對象，開展面向“...