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培育和發展新質生產力需要加強職業教育,打造新型勞動者隊伍特別是能夠熟練掌握新質生產資料的應用型人才。
職業本科隊伍日益壯大,但是“扎堆”升本的趨勢逐漸顯現。專家指出,在升本路上,職業院校需要堅持職業教育的定位,不以學歷為導向辦學,堅持類型發展。
電子商務專業“崗課賽證訓創”融通的課程體系有效契合了電商產業多域交織、多鏈發展的特點,將產業與教學緊密結合,實現“多鏈銜接”。
職業教育考試招生制度是深化現代職業教育體系建設改革的重要舉措,也是優化類型定位、暢通學生升學通道、緩解教育焦慮的關鍵。
通過對各建設單位中期績效自評報告中的“特色經驗與做法”文本的內容分析和比較,剖析各建設單位發展過程中忽略的關鍵領域,以期為下一輪“雙高計劃”的遴選與建設提供參考。
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