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我們要深入學習貫徹全會精神,通過深化教育綜合改革,不斷為加快建設教育強國提供動力,有效支撐引領中國式現代化。
黨的二十屆三中全會《決定》提出,“加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系”“建設一流產業技術工人隊伍”。
從「雙高」模式向「新雙高」的升級轉變,不僅反映了職業教育內在發展的需求,更是國家為應對經濟社會挑戰、提升綜合競爭力而作出的必然選擇。
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的職責。
“新雙高”是在新時代背景下,針對職業教育發展提出的新的發展理念,即“高水平辦學能力”和“高質量產教融合”。
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