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建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,促進人人皆學、處處能學,時時可學,不斷提高國民受教育程度,全面提升人力資源開發水平,促進人的全面發展。
據了解,該活動是國內大規模、成體系針對職業教育的全國性評選活動,開始于2013年,旨在營造有利于職業教育發展的氛圍,褒獎、傳播、展示真正有品牌、有實力的職業教育機構,并為廣大考生報考提供指南。
《意見》指出,上海將力爭在“十四五”時期,建設高技能人才培養平臺100家,選樹高技能領軍人才1000名,新增高技能人才20萬名.
提出建立標準化人才職業能力評價機制,開展標準化領域職業技能培訓和水平評價,提高標準化從業人員職業技能水平,培養一批標準編審、實施和服務能手,打造一支高素質標準化行政管理隊伍。
為培養技術技能型人才,對接區域產業用人需求,遼寧軌道交通職業學院與沈陽東洋異型管有限公司共建混合所有制裝備制造產業學院,與中德(沈陽)高端裝備制造產業園共建中德園產業學院,與沈陽遠大智能工業集團股份有限公司共建電梯產業學院。
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